غامبول : يقدم دروسًا قريبة من بيئة المتعلمين اليومية مع طابع كوميدي يجعل التعلم ممتعًا وسهل الفهم.
كفاية المجال: حل وضعيات مشكل دالة
كفاية المادة: حل وضعيات مشكل دالة بإنجاز بحوث ومشاريع
مكون الكفاية: حل وضعيات مشكل دالة وإنجاز بحوث ومشاريع متصلة بالوظائف الحيوية للكائنات الحية في علاقتها بالمحيط
المحتوى: البوصلة
الهدف المميز: استعمال البوصلة في تحديد الاتجاهات
هدف الحصة: يكون المتعلم قادرا على استعمال البوصلة في تحديد الاتجاهات
المراحل | نشاط المعلم | نشاط المتعلم | المهارة المستهدفة | الوسائل |
تعهد المكتسبات السابقة | يدعوهم إلى تعرف الأجسام التي يمكن جذبها بالمغنط: مسطرة حديدية قطعة زجاج مسمار ورقة ماهي الجهات التي يتجه إليها المغنط؟
| ينجز المطلوب: يجذبها المغنط لا يجذبها المغنط يجذبه المغنط لا يجذبها المغنط المغنط له قطبان : قطب يتجه نحو الشمال و قطب يتجه نحو الجنوب.
|
التذكر | الألواح
|
الإشكالية واستجلاء التصورات | يقدم إشكالية الدرس في شكل مقطع فيديو لكرتون غامبول : غامبول يعثر على صندوق قديم يحتوي على خريطة كنز، لكن للوصول إلى الكنز، يحتاج إلى بوصلة سحرية. يسرع لإخبار عائلته، حيث تتساءل أناييس عن ماهية البوصلة. | يفكر و يقدم تصوراته: *ربما هي قطعة معدنية *ربما قطعة سحرية *ربما وسيلة تساعد على التعرف على الاتجاهات |
نقل أثر التعلم | مقطع الفيديو |
بناء الفرضيات | * كيف نتعرف على الجهات في البحر أو في الصحراء أو في الجوّ؟
| – ربما بالنجوم –ربما بالبوصلة
| -التفاوض | -حوار |
التحقق التجريبي وبناء الاستنتاجات | يدعوهم إلى مشاهدة تكملة الفيديو: بعد استفسارهم عن البوصلة، يساعدهم السيد روبنسون، موضحًا مكونات البوصلة و كيفية استخدامها و أن ابرتها تشير دائمًا إلى الشمال، مما يسمح لهم بتحديد الاتجاهات الأربعة. باتباع الإرشادات، يتجهون شرقًا وفقًا للخريطة حتى يجدوا صندوق الكنز تحت صخرة. داخله، يكتشفون ألعابًا وكتبًا ورسالة تشجع على الإصرار والتعلم.
**يقدم لهم بوصلة لملاحظة و التعرف معا على مكوناتها يطلب منهم انجاز التجربة ص133 | *يشاهد مقطع الفيديو *يلاحظ مكونات البوصلة و يتعرف على مكوناتها انطلاقا من تجربة غامبول و عائلته في الفيديو : 1-ابرة ممغنطة 2-مرتكز 3-ميناء 4-زجاجة 5-علبة ينجز التجربة و يستنتج تتجه ابرة البوصلة دائما نحو الشمال و بذلك يمكن التعرف على بقية الاتجاهات
| -المعرفة
-المعرفة |
|
توظيف المفهوم العلمي | 1– وضعنا بوصلة وبجانبها مغناطيس هل ستدلنا على جهة الشمال؟ ولماذا؟ 2– وضع سامي البوصلة فدلته عن جهة الشمال. كيف سيتعرف. على باقي الاتجاهات؟
| – الابرة عندما تكون قرب مغناطيس تتمغنط وتصبح في اتجاه المغنط أكثر من اتجاهها نحو الشمال.
*الجهة المعاكسة لاتجاه البوصلة هي جهة الجنوب. *الجهة الموجودة على يمين الشمال هي جهة الشرق والجهة الموجودة على يسار الشمال هي جهة الغرب.
| -نقل أثر التعلم – حل المشكلات | السبورة+كراسات الإيقاظ العلمي |
التقييم | *ينجز نشاط أقيم تعلمي الجديد ص 134 *اكتب مكان النقاط اسم الاتجاه المناسب
| –يتعرف الاتجاهات الرئيسية: *شمال،جنوب،شرق،غرب و الاتجاهات الثانوية: *شمال غربي،شمال شرقي،جنوب غربي،جنوب شرقي. | القدرة على الانجاز الفردي+تقدير الذات | مطبوعات على كراسات القسم |
