توم وجيري : بيئة منزلية تُبرز أهمية التوازن الغذائي بشكل ممتع ومناسب لحياة الأطفال اليومية.
كفاية المجال: حل وضعيات مشكل دالة
كفاية المادة: حل وضعيات مشكل دالة بإنجاز بحوث ومشاريع
مكون الكفاية: حل وضعيات مشكل دالة وإنجاز بحوث ومشاريع متصلة بالوظائف الحيوية للكائنات الحية في علاقتها بالمحيط
المحتوى: التغذية :الأمراض الناتجة عن سوء التغذية
الهدف المميز: تعرف بعض الأمراض الناتجة عن سوء التغذية.
هدف الحصة: يكون المتعلم قادرا على تعرف بعض الأمراض الناتجة عن سوء التغذية.
المراحل | نشاط المعلم | نشاط المتعلم | المهارة المستهدفة | الوسائل |
تعهد المكتسبات السابقة | يدعوهم إلى تكوين وجبات غذائية متوازنة و ذكر السن المناسب لها أو النشاط |
يكون وجبة غذائية متوازنة تحتوي على أغذية تنتمي إلى 3 مجموعات ثم يحدد من هو الشخص المناسب لها: مثال:لحم مشوي+سلطة+غلال(غذاء رياضي) | التذكر | السبورة+الألواح |
الإشكالية واستجلاء التصورات | يقدم إشكالية الدرس في شكل مقطع فيديو لكرتون توم و جيري: لاحظ جيري أن توم هزيل بسبب قلة الأكل، بينما كان هو يفرط في تناول الأطعمة غير الصحية و بدأت تظهر على كليهما أعراض هذه الأمراض. يطلب منهم التعليق على المقطع
| يشاهد مقطع الفيديو و يقدم تصوراته: توم مصاب بالهزال نتيجة عدم تناوله أغذية كافية و متنوعة. توم لا يرشد استهلاكه. جيري يتناول الكثير من الأغذية الغير صحية و هو عرضة للسمنة. جيري له سلوكات غذائية غير سليمة | التربية على الصحة
| مقطع الفيديو معروض باعتماد العاكس الضوئي+ السبورة |
بناء الفرضيات | ماهي انعكاسات سوء التغذية؟ |
سوء التغذية يؤدي إلى حدوث أمراض متنوعة. سوء التغذية يجعل الجسم هزيلا.
|
التفاوض
| السبورة |
التحقق التجريبي وبناء الاستنتاجات | يعرض تكملة الفيديو : يشرح الطباخ لتوم وجيري أهمية التغذية السليمة، موضحًا أن قلة الطعام تسبب الهزال، بينما الإفراط في الأطعمة غير الصحية يؤدي إلى السمنة و أعراض كل من هذه الأمراض و كيفية الوقاية منها في شكل أعمال صحية تعاونية قامت بها الشخصيات. و يوزع عليهم في نفس الوقت وثائق علمية تناولت الحديث عن مرض الاسقربوط و الكساح. | انطلاقا من الفيديو و النصوص العلمية يعملون في شكل مجموعات على استخراج أسباب كل مرض و أعراضه |
المعرفة
| مقطع الفيديو+النصوص العلمية+كراسات الإيقاظ العلمي |
توظيف المفهوم العلمي | يقترح عليهم الوثيقة التالية: الفيتامين والمرض الناتج عن نقصه يطلب منهم انجاز النشاط 6 ص 95 | يطلع عليها يربط المرض بأعراضه أو أسبابه المناسبة له. |
نقل أثر التعلم | مطبوعات الكتاب المدرسي للتلميذ+ السبورة |
التقييم | ينجز التمرين التقييمي التالي: أكمل بذكر الضر الذي يلحقه المرض بجسم الإنسان: يتسبب عدم وجود الفيتامين” ج” في الأغنية في……………. يتسبب عدم وجود الفيتامين ” د” في الأغذية في ………… يتسبب الإفراط في الأكل في……….. | ينجز المطلوب فرديا: *تشقق اللثة ومرض الاسقربوط *ليونة العظام ومرض الكساح *مرض السمنة | التربية على الصحة+تقدير الذات. |
كراسات القسم |